上海墙体广告施工 昨日，市教委发布2014年度上海市中小学学业质量绿色目标归纳评估陈述。数据显现，曩昔3年，上海责任教育阶段学生学业成绩坚持较高水平，城乡之间教育水平距离在减小，学生学习自信心、学习动机、对校园认同度显着进步，上海责任教育的全面质量和均衡水平整体呈上升态势。
　　城乡校园学业成绩处较高水平
　　2011 年，上海推出重视学生健康成长的“绿色目标”，组织了3轮归纳评估。2014年，经科学抽样，全市17个区县共有317所小学、237所初中，2.18万 名四年级学生、3.32万余名九年级学生、995名校长、7285名教师参与。数据显现：2014年，全市四年级学生达到语文、数学课程规范根本要求的比 例为99%，九年级学生达到语文、数学、英语、科学课程规范根本要求的份额分别为94%、91%、89%、88%，与2011年的规范达到度根本适当，处 于较高水平。
　　城乡校园学业成绩区别整体出现减小趋势。小学语文学科学业成绩达标率上的城乡距离比2011年减小3个百分点，初中语文、英语、科学学科学业成绩达标率上的城乡距离，比2011年分别减小约11个、4个和7个百分点。
　　3年来，教师、校长专业素养有所进步，师生关系得到改进。96.9%的四年级学生和90.8%的九年级学生以为校园教师关怀每一位学生，96.7%的四年级学生、93%的九年级学生以为教师能公平地对待自个。
　　近半四年级学生工作在1小时内
　　3 年来，小学生课业负担有所好转，但中小学减负仍然负重致远。从睡觉时刻看，小学生的睡觉时刻略有好转，初中生的睡觉时刻有待进一步保证。2014年四年级 学生天天睡觉时刻达9小时及以上的份额约为49%，比2011年进步5个百分点。九年级学生天天睡觉时刻达8小时及以上的份额约为12%，与2011年基 本相等。
　　从校内工作时刻看，2014年四年级学生校内工作时刻在1小时以内的份额49%，与2011年相等；九年级学生工作时刻在2小时及以内的份额为34%，比2011年进步2个百分点。
　　数据还显现，学生品德认识较强，体质健康达标率有所提高。学生内部学习动机显着增强，学习自信心显着提高，对校园认同度有所进步，小学特别显着。（解放日报记者　许沁） 来历：解放日报