江苏常州墙体广告  近来，安徽一中学老师撰文称，现语文教材过于落后，多是古文和近现代着作，内容超逸实际、远离日子，是教育噩梦。“当代作家几乎没有，更不要说学生遍及推崇的韩寒、郭敬明等青年作家”。一线老师呼吁：“掉队的语文教材赶快面貌一新。”
　　笔者也是安徽人，在这里首先想说一句：这位朋友，此言差矣！
　　笔者在改行之前从事过5年中学语文教育工作，深感老师教好语文学生学好语文都不是件简单的事。我以为，语文教材侧重“曩昔时”没有错，理由如下：
　　一是通过时刻查验的着作，才真实值得孩子们学江苏常州墙体广告。说语文教材过于落后，多是古文和近现代着作，这种认识是不当的。古文和近现代着作通过了绵长或者相当长 时刻的查验，现已被前史证实是有生命力的人类精力粮食，而这些，恰恰是最值得咱们学习的东西。像前史上的屈原、李白、杜甫、唐宋八大家着作以及近现代大家 熟知的“鲁郭矛巴老曹”文章，表现了人生要义与汉语之美，值得咱们大力学习。但像如今市场上盛行的一些着作，尽管眼下也许很热，还没有通过时刻与前史的检 验，很多景象也许仍是假像，只有当尘埃落定，才知道它们的重量。这就好像快餐食物，很美观，也很好吃，但却不宜多吃。所以，语文教材在这上面慢半拍，是可 以了解的。
　　二是学好古文和近现代着作，才干更好地运用祖国言语，也才干为准确阅览了解当代文学打下根底。在这里有一个源与流的联系，当代文学是流，其源头是咱们 丰厚的中国古代文学和近现代文学宝库。假如舍近求远，结果可想而知，是学不好语文，进步不了自个的阅览与写作才能的。曩昔大家说熟读唐诗三百首，不会作诗 也会吟，这里面讲了两层意思，一是咱们要向古人罗致才智，二是对古籍学多了，了解透了，自个的文学才能天然会进步。
　　三是语文教材侧重“曩昔时”有利于宏扬国学，回归传统。古人敬六合善待人生与天然以及近现代作家的爱国与人文情怀，这都是咱们的民族精力。咱们知道，如今，国学很热，假如咱们不从教材当中就将国学发扬光大，反而热衷于从市场上搞训练，这不又是舍本求末了么？
　　本来，关于当前盛行的着作，不是不可以学习，江苏常州墙体广告可以采纳教导读本的方法来处理这个问题。
　　最后我还想说的是，以为语文教材过于落后，内容超逸实际、远离日子，是教育噩梦，这恰恰反映了一些语文教育者的浮躁心态，是万万要不得的。作为语文教 育工作者，假如本身都没有涵咏品尝耐性咀嚼之功夫，将这种浮躁心态传播给学生，这才是教育教育的灾祸。不论是哪种教材，他们都是教不下去的。