上海民墙广告  东方网3月10日音讯：又到升学季，回想起一年前的“幼升小”择校阅历，家住奉贤的，吴贤慨叹万千。去年此时，经过深思熟虑后，她做出了一个令人大跌 眼镜的决议，放弃了几所在百，姓心中颇具口碑的学校，选择了家门口的一所新学校———奉贤区育贤小学。育贤小学正是，奉贤区首批进入集团化办学的学校，也是 “奉贤区实验小学教育集团”的一员。实验小学有着二十多年的，办学经历，在奉贤的教育史上被称之为“梦之队”。“我们就是冲着集团化办学去的，很庆幸，我们 赶上了，成为了第一批受益者!”吴贤说。
　　据悉，经过近一年的推进，奉贤首批已树立5个学区集团，掩盖南桥城区9所学校13个校区，惠及1万余名学生。
　　新校来了名校主干教员
　　开学后，吴贤和女儿就尝到了集团化办学的甜头。女儿班上的英语教师范莉，就是实验小学选送到育贤支教的主干教员，一位四十几岁的成熟教员。有一次，吴贤 向范教师探听女儿的英语学习状况，当教师翻开记载本的霎时，吴贤惊呆了。“上面密密麻麻记载了每个孩子的学习状况，以至每一次口语和小练习的状况，存在的 问题和需求努力的方向。教师不只有着丰厚的教学经历，而且，对每个孩子都如此上心，我们家长还有什么理由不放心呢?”吴贤说。
　　去年年底， 女儿还参与了实验小学教育集团小红星儿童团入团典礼，当看到女儿站在实验小学的大致育馆内领誓时，吴贤感到无比欣喜。“此刻，我愈加感遭到集团化办学的魅 力，集团活动为孩子创设了很多表现时机和开展平台，让孩子愈加自信!”吴贤说，“在名校的率领下，我置信这所学校会越来越好。”
　　积极推进“四个一体化”
　　奉贤区实验小学教育集团成立于2015年4月，由奉贤区实验小学和奉贤区育贤小学组成。“集团积极推进学校管理一体化、教员队伍一体化、教育教学一体 化、评价考核一体化，特别是在教员队伍活动上，请求各校每年参与交流的教员(含中层干部)比例不少于10%。”奉贤区实验小学校长金哲民说，去年集团成立 后，实验小学就派出了副教诲主任何超英全面管理育贤小学的教学工作，同时，还派出了几位主干教员进驻、“走校上课”。
　　面对一所新学校 (5个教学班，教职工人数22人，大多是青年教员)，何超英在标准教学管理上下了苦功夫，他们整合集团资源，应用“名师带教”、“主干送教”等多种方式带 动育贤小学青年教员的专业生长。针对育贤小学教研组人数少、有几个小学科教研组只要一两位教员的现状，集团在教研组建立方面展开了结合教研系列活动，在大 集体中辞别孤独的“一个人的教研”。
　　作为奉贤区实验小学的专职书法教员，韩笑成了集团第一批“走校上课”的教员，目前，她每周为育贤小 学一年级三个班学生上书法课。金哲民引见，不只如此，实验小学陶艺课程特征教员张鸣、合唱课程特征教员唐怡等，也不定期前往育贤小学指导，尽早让实验小学 的特征校本课程成为教育集团的特征共享课程。
　　在近一年的交融中，实验小学教育集团已构成了管理人员蹲点调查制度、校际师徒结对制度、专长学生校际活动培育制度、学生活动校际交流制度、同窗科教员集体备课制度等十大制度。
　　“教育联盟体”成新亮点
　　据奉贤区教育局局长施文龙引见，目前，奉贤区首批已树立5个学区集团，分别是实验小学学区集团、实验中学学区集团、汇贤中学学区集团、育秀实验学校学区集团、南桥小学学区集团等，掩盖南桥城区9所学校13个校区。待获得成熟的经历和机制后，将在全区学校全面展开。
　　在学区化集团化办学向全区掩盖的过程中，奉贤南桥新城公建配套的6所新学校，青溪中学、尚同中学、金水苑中学、明德外国语小学、思言小学、金水苑小学自发组成“新城教育联盟体”，抱团取暖、自主开展，构成新的亮点。
　　“‘新城教育联盟体，本质是一种‘学校和教员生长共同体，，我们6所学校正好是三对相对应的中小学，教育理念具有一定的衔接性，生源对口招生，一切学校 在同一新城区域。新教员比例高，对促进新教员生长有共同的需求。”青溪中学校长薛晨红说，基于这样的思索，几所学校成立了联盟，在教员考评、培训制度上实 现了共享。
　　不只如此，为了均衡南桥新老城区学校优质教育资源，促进城乡学校的共同开展，奉贤区还提出了“树立严密型办学资源联盟”的发 展战略，探究更大范围的“新优质学校”培育工程，即以城区学校为主体与某一乡镇学校结成严密型的办学资源联盟。2015年启动第三轮办学资源联盟，设置了 13个办学资源联盟，以此推进南桥新城优质教育资源向乡镇学校输出，提升乡镇学校办学程度