摘要：三年前来河南省借读的10个灾区娃昨天回家　高考户籍政策是他们离开河南返乡读书的主要原因

每年春节，李建国都要亲自把孩子们送上探亲的火车。
   7月1日，随着K869次郑州至成都列车的缓缓移动，李建国的眼角开始湿润。列车上，10个统一着装的灾区孩子隔着车窗与他挥泪告别。三年了，10个灾区孩子在河南的求学生涯终于画上了圆满的句号。但李建国却说，他对灾区孩子的关注并不会因此而结束。

　 10个灾区娃泪别亲人

    三年前，带领40名志愿者组成医疗队在地震灾区安县抗震救灾两个月后，河南鲁山县人、共产党员李建国不仅在当地留下了一座永久性医疗站，还带回了10名面临辍学的灾区孩子。

    如今三年过去了，10个孩子已经从河南鲁山实验中学初中毕业。6月27日下午，鲁山县教育系统特意在实验中学召开了一个温馨的座谈会，灾区孩子的班主任，同班同学，室友，轮番与这些即将重返家乡的孩子话别。为了便于孩子们回到家后与这些朝夕相处的同学、老师联系，李建国特意为他们每个人购置了一部新手机。

    30日下午，孩子们再次从平顶山来到郑州。“第一次是从四川刚来时，干爹领我们吃的海鲜，第二次是去深圳过年时，我们第一次坐飞机……”当晚8时许，在郑东新区逛夜景时，孩子们七嘴八舌地回忆着。

    “干爹，我们回四川后要是想你了咋办？你还会去看我们吗？”如意湖畔的彩灯下，孩子们与李建国的离别对话一直伴着泪水和哭泣。

    “河南好人”的灾区情结

    李建国是土生土长的河南商人。2008年5月12日，四川汶川发生特大地震灾害，李建国在大河报上刊登广告，面向全省招聘40名懂医的志愿者，组成一支医疗队迅速赶往灾区。很快，这支医疗队在受灾比较严重的安县云峰救助站安营扎寨。除了购置大批药物及医疗器械外，李建国还筹资20万元，在救助站所在的飞龙村建起地震灾区的第一所永久性医疗站。也就是在救助站援建期间，李建国精心挑选了10个家庭特别贫困的孩子，与当地教育部门签订了一个学期的救助协议。

    “当时以这种方式被领养到全国各地的孩子还有很多，其中云南一次就带走几十名，辽宁也有几十名，而唐山一次性就领走了200名。”茶坪乡党委副书记唐国春告诉记者。“但这些大多是政府行为，只有李建国是个人行为，也只有他一直在‘违约’。”

    所谓违约指的是，李建国没有按时将这些孩子送回四川。

    据记者了解，整个地震灾区被外地热心人或集体领养的孩子一般都签约三个月或半年，最长期限的是一年，这些在外求学的孩子都在当地教育部门备案，一旦灾区恢复重建条件成熟，首先会考虑将这些孩子接回来。“像河南李建国这样个人带10名孩子在外求学一直坚持三年的，整个灾区还没有先例。”绵阳市一位负责教育的官员说。

    “这里的好多孩子及家长很羡慕”

    2008年7月，这10名灾区孩子被安排到鲁山县团城乡中学，全校师生满怀深情迎接这批远道而来的小客人。为了让这些亲历梦魇般地震的学生尽快回归正常学习，李建国专门聘请了两名生活老师，还特意配备了一辆面包车专门在周末接送孩子们回家。李建国在团城乡清水河景区内的宾馆，就是孩子们在河南的新家。

    从小学升入初中，从四川到河南，10个孩子的人生自此发生转变。他们学说河南话，在饮食方面，也逐渐从爱吃辣椒和米饭转变为对面条和馒头产生兴趣。课堂上，有听不懂的地方，同学们都会主动帮助他们。

    同学们争相把好吃的分给这些灾区来的孩子，秋天的柿子，夏天的瓜果，这些远离家乡的灾区孩子能时刻感受到学校大家庭的温暖。

    初中二年级时，在鲁山县县长郭斌献的亲自关注下，10个孩子全部转到了位于鲁山县城的县直中学，接受更加优质的教育。

    10个孩子是幸运的，他们跟随李建国来到河南后，没有耽误一天学业。他们以前的同学却大多由于学校重建而四处借读，有些则在帐篷学校内求学。

    据了解：茶坪中学地震前有400多名学生，地震中有6名学生遇难，校舍全部垮塌。

    地震过后，有部分学生被安排到全国各地借读，也有的去了国外接受疗养，但大多数都是在帐篷内艰难求学。

    这种断断续续的求学方式一直持续到了2009年的9月1日，邻近的晓坝镇中学建成后，茶坪中学的所有学生都合并到了那里，如今，300多名茶坪籍的初中生全部在晓坝求学。“去河南的这10个孩子确实是幸运的，他们基本没有耽误一天学业，并且得到了最好的照顾，这让我们这里的好多孩子及家长很羡慕。”茶坪乡党委副书记唐国春说。

    “他们在哪儿

    都是我的孩子”

    按规定，灾区孩子在外借读最长不得超过一年，而这10名来自茶坪乡的孩子一口气在河南读完了三年初中。虽然李建国一再“违约”，但安县政府部门的官员们却并未因此而怪罪他。因捐建医疗站和带走10名孩子到河南读书并得到了很好照顾，李建国在四川安县早已成为名人。如今，除了怀揣厚厚一摞锦旗和证书外，李建国还是“安县荣誉市民”。

    唐国春告诉记者，乡政府曾就10个孩子的问题专门去县政府及教育部门咨询过，得到的答复是“希望孩子们早点回来”。“一是高考问题，孩子们户口不在河南，将来高考是个难题；二是孩子们长期不在父母身边，对他们成长不利；还有就是灾区学校及各样设施正在逐步完善，有条件接孩子们回来了”。

    据了解：李建国此前有段时间曾陷入“进退两难”的心理纠结。他曾经咨询过教育部门，这些孩子虽然来自灾区，是特殊原因下的异地借读，但按照我们国家相关教育政策规定，仍然属于“高考移民”。一旦面临高考，仍要回到户口所在地的原籍参加考试。

    “说实话，我真想留10个孩子继续在河南求学，但为了孩子们能顺利参加高考，思前想后，还是送他们回去更合适，万一因为户籍不在河南而导致他们将来参加高考受阻，那等于毁了孩子们的前程啊，但送他们回去并不等于我从此不管了，只要我的经济条件许可，他们上高中，上大学，我都会一直资助他们”。

    今年5月，为了10个孩子的去留问题，李建国特意与妻子一起去了一趟安县，也就是在那一次，他与当地政府部门官员及孩子们的家长初步达成一致意见，尽快安排孩子们回家上高中。

    现在，灾区安县县委一名负责教育的官员特意在安县高中为10个孩子安排了入学手续，等孩子们一到，县领导及学校领导将为他们举行一个欢迎仪式，而李建国也会赶过去替这10个孩子交够一年的学费和其他费用。

    “他们到哪儿都是我的孩子”李建国说，而孩子们则满含热泪地说：“俺们到都是河南娃儿”。

    “河南好人”李建国的行为感动着大家，也希望社会上有更多像李建国这样的好人,帮助需要帮助的人，那我们的社会将更加美好！